Alunos da Licenciatura do Câmpus Capivari visitam o PETAR

     Entre os dias 21 e 23 de junho de 2019 foi realizada uma visita junto com os alunos da Licenciatura em Química, acompanhados pelos professores  Carlos Fernando e André Castilho Garcia ao Parque Estadual Turístico Alto do Ribeira (PETAR) na cidade de Iporanga/SP.
     Visita técnica no intuito de proporcionar aos estudantes o conhecimento in loco de minerais e rochas como parte da disciplina Mineralogia e Química do Solo.  A visita técnica é de suma importância para proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer melhor a formação dos solos, intemperismo e fenômenos internos das cavernas como formação das próprias cavernas e de estalactites e estalagmites, além de proporcionar uma atividade de aprendizagem em espaço não formal.

Visita ao Museu da Esalq e Laboratório de Análise de Fertilizantes

No dia 27 de maio de 2019 os estudantes do curso de Licenciatura e o professor Carlos Silva fizeram uma visita à exposição "Uma Mostra sobre as Origens: dos Minerais aos Fósseis" no Museu da Esalq e também ao Laboratório de Análise de Fertilizantes no setor de Ciência do Solo da Esalq. A visita serviu como complementação da disciplina Mineralogia e Química do Solo.

Visitas à Salto e Itu

No dia 8 de maio os alunos do 3o ano da Licenciatura em Química e os professores Cleidson, Carlos Silva e Karina Matos participaram de uma visita técnica ao Centro Experimental de Ciências CEXC na cidade de Salto assim como ao parque Montanneé. Também fizeram uma visita ao parque Varvito na cidade de Itu. A visita serviu como complemento das aulas de Física, Mineralogia e Química do Solo e Instrumentação para o Ensino I.

Visita ao Campus São Roque

No dia 15 de abril de 2019 os estudantes do 3o ano do curso de Licenciatura em Química fizeram uma visita ao Campus São Roque para conhecer as instalações do Câmpus e puderam assistir no mesmo dia uma palestra do professor, filósofo, ativista político e escritor Guilherme Boulos.

Projeto Âncora

Em dezembro de 2017, estudantes e docentes do curso de Licenciatura em Química visitaram o Projeto Âncora na cidade de Cotia na grande São Paulo.
Em seu site, o projeto Âncora se define como uma Associação Civil beneficente, filantrópica, educativa e cultural, de fins não econômicos e não lucrativos, fundada em 23 de setembro de 1995. Entendem que a educação é a maneira mais potente de promover o Desenvolvimento Social e por meio dela formamos Comunidades de Aprendizagem.
Nasceram com o desafio de melhorar a realidade de crianças e adolescentes de baixa renda de Cotia e região, por meio de experiências educacionais, culturais, artísticas e esportivas que complementassem o ensino escolar, além de programas como creche, educação infantil, oficinas e cursos profissionalizantes. A Instituição já beneficiou diretamente mais de seis mil crianças, adolescentes e suas famílias em situação de vulnerabilidade social em periferias dos municípios de Cotia, Osasco, Carapicuíba, São Paulo, Embu das Artes.
No ano de 2012, o Projeto Âncora inaugurou uma escola de ensino fundamental com uma inovadora filosofia educacional, inspirada na Escola da Ponte de Portugal, implantando um modelo organizacional de gestão democrática e uma reorganização das estruturas educativas tradicionais. A Escola Projeto Âncora, particular e gratuita, passou a somar-se ao trabalho já executado, possibilitando assim o atendimento integral de cerca de 180 crianças e jovens no ensino escolar e proporcionando diversas atividades complementares. Em 2017, a Instituição passou a oferecer também ensino médio e foi mapeada pelo MEC como uma das 178 instituições legais, inovadoras e criativas do Brasil.
Assim, o Projeto Âncora, englobando desenvolvimento social e aprendizagem escolar básica, tem como objetivos contribuir à construção de cidadãos conscientes de suas capacidades para coletivamente formar uma sociedade justa, equilibrada e sustentável, a partir de uma prática educacional acolhedora e participativa na construção de Comunidades de Aprendizagem.

https://www.projetoancora.org.br/quem-somos

Visita ao Museu de Geociências da USP São Paulo, parques Varvito e Moutannée

     No dia 26 de Setembro de 2017 foi realizada uma visita junto com os alunos da turma de 2015, acompanhados pelos professores Aderbal, Carlos Fernando e Maria Amélia ao Museu de Geociências da USP, Câmpus São Paulo, e aos parques Varvito em Itu e Moutannée em Salto.
     Visita técnica no intuito de proporcionar aos estudantes o conhecimento in loco de minerais e rochas como parte da disciplina Mineralogia e Química do Solo.  A visita técnica é de suma importância para proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer in loco minerais e rochas, bem como a organização do laboratório e da Instituição.

Visita à Indústria Farmacêutica EMS-Hortolândia

     Os estudantes do curso de licenciatura em química, turma de 2015 e 2016, realizaram uma visita técinca, acompanhados pelos professores Alexandre Santa Bárbara (disciplina de Bioquímica) e Lilian (disciplina de Instrumentação de Ensino) no dia 18 de julho de 2018.
     A visita proporcionou aos estudantes conhecer o complexo fabril e capacidade produtiva (plantas de sólidos e blistagem) e também o Museu Histórico, que traz as memórias do seu fundador Emiliano Sanchez, sua história de superação e o estabelecimento do Grupo NC.
     Além da cidade de Hortolândia, a empresa está localizada em mais três cidades brasileiras: Jaguariúna, São Bernardo e Manaus. A empresa também tem um acordo técnico-científico com um dos melhores e mais renomados laboratóiros de pesquisa do mundo - o Monte Research, na Itália.
     A empresa hoje é a maior distribuidora de fármacos na américa latina, com produtos de medicinais a cosméticos.
     Para a relevância para a formação dos estudantes destaca-se as reações e técnicas de laboratório desde a produção à qualidade e boas práticas.